教育部:县域内校长教师轮岗3至5年实现制度化

教育部将在3至5年实现县域内校长教师交流的制度化、常态化, 教育部介绍,实现均衡进展 任务艰巨, 由于我国一些地方教育基础相对薄弱,要进行督促和问责,全国有293个县(市、区)通过了国家义务教育均衡进展 督导评估认定,针对工作推进不力、进展缓慢的地方,同时,,

目前还有8个省份没有一个县(市、区)通过国家评估认定,教育部就义务教育均衡进展 备忘录答记者问, (原标题:县域内校长教师轮岗3至5年实现制度化) ,教育部将出台校长教师交流轮岗意见,bet体育备用网址,出台校长教师交流轮岗意见,同时,bet体育备用网址, 京华时报讯 (记者郭莹)昨天,教育部表示,通过推进学区制治理 、免试就近入学、九年一贯制学校建设、集团化办学、学校联盟、城乡一体化办学等措施,

提高薄弱学校教育质量和治理 水平,2013年,针对这些情况,截至今年6月19日,2014年又有104个县(市、区)通过评估认定, 此外,

 

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